Pular para o conteúdo principal
O que é um Projeto?

O gerenciamento de projetos abrange a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas na elaboração de atividade relacionada para atingir a um conjunto de objetivos pré-estabelecidos, num prazo determinado, com um certo custo e qualidade, através da mobilização de recursos técnicos e humanos.

Neste ambiente, dois fatores são essenciais para o bom andamento da gestão: planejamento e controle.

Bem, então o que é um projeto?

Conceitualmente, o projeto é a menor unidade administrativa de qualquer plano ou programa. Além disto, o projeto pode ser definido como uma coleção de atividades interligadas executadas de maneira organizada, com um ponto de partida e um ponto de conclusão claramente definidos para alcançar alguns resultados específicos que satisfaçam as necessidades da organização quando derivados dos planos de negócios atuais da organização.



Adicionalmente, um projeto surge em resposta a um problema concreto. Elaborar um projeto é, antes de qualquer coisa, contribuir para a solução de problemas, transformando ideias em ações.

O documento chamado projeto é o resultado obtido ao se “projetar” no papel tudo o que é necessário para o desenvolvimento de um conjunto de atividades a serem executadas:

1.   Quais são os objetivos
2.   Que meios serão buscados para atingi-los
3.   Quais recursos serão necessários
4.   Onde serão obtidos
5.   Como serão avaliados os resultados

Um projeto é um empreendimento com características próprias, tendo princípio e fim, conduzido por pessoas, para atingir metas estabelecidas dentro de parâmetros de prazo, custo e qualidade.

Um projeto é um empreendimento temporário cujo objetivo é criar um produto ou serviço distinto e único.

Temporário – um projeto tem um ponto definido de início e de fim.

Único – no sentido de que o produto do projeto pode ser diferenciado de outros.

Portanto, um projeto é um esforço temporário para alcançar alguns objetivos específicos em um momento definido.

Gostou do artigo? Deixe seu comentário ou dúvidas!



Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Andragogia: Pilares e Princípios

Andragogia: Como os adultos aprendem? Os adultos aprendem melhor: quando suas necessidades e interesses, situações de vida, experiências, autoconceitos e diferenças individuais são levados em consideração. 1 – Os adultos são motivados a aprender conforme vivenciam necessidades e interesses que a aprendizagem satisfará: portanto, esses são os pontos de partida adequados para organizar as atividades de aprendizagem dos adultos; 2- A orientação da aprendizagem dos adultos é centrada na vida: portanto as unidades adequadas para organizar aprendizagem de adultos são situações da vida, não assuntos. 3- A experiência é o recurso mais rico para a aprendizagem dos adultos: portanto, a metodologia central da educação de adultos é a análise de experiências. 4 – Os adultos tem uma forte necessidade de se autodirigir: portanto, o papel do professor é se envolver em um processo de questionamento mútuo com eles, em vez de transmitir seu conhecimento a eles e, a seguir, aval...
Pedagogia Empresarial O cenário do mercado atual é marcado pela exigência de diferenciação dos produtos e serviços oferecidos pelas empresas.  Hoje, a necessidade de inovação e agilidade operacional é constante e para a prática de uma gestão competitiva, de caráter estratégico é fundamental. O pedagogo surge nas empresas com a capacidade e os conhecimentos necessários para identificar e desenvolver pessoas para o mundo corporativo. Este profissional possui competências para trabalhar na área de recursos humanos assim como em projetos de Educação Corporativa. A pedagogia procura estratégias pedagógicas e metodologias de ensino que garantam uma melhor aprendizagem, tendo como alvo principal gerar mudanças no comportamento das pessoas, de modo que estas melhorem tanto a qualidade da sua atuação profissional quanto pessoal. Portanto, vê-se o Pedagogo Empresarial como um profissional que possui o domínio de conhecimentos, habilidades e práticas que, aliadas à expe...

Ações pedagógicas em instituições não escolares

Ações pedagógicas em instituições não escolares As ações pedagógicas fazem-se indispensáveis para o desenvolvimento humano e intelectual dentro das organizações. A pedagogia hoje é critério de qualidade nas ações de treinamento e desenvolvimento nas instituições não escolares. Segundo Teixeira (2016, p. 37) as intervenções pedagógicas nas instituições não escolares têm que ser capazes de responder tais questionamentos:  O que é aprendido? Como é aprendido? Como a aprendizagem ocorre? Quando a aprendizagem ocorre? Chiavenato (2009) afirma que o aprendizado deve ser organizado e contínuo, afetando e envolvendo todos os membros da organização e não apenas alguns deles. Saiba mais:  Pedagogia Empresarial Um grande equívoco das empresas é justamente deixar de treinar todos seus colaboradores, e isso é muito comum acontecer. A prática desse desenvolvimento do conhecimento conforme afirma: Vai além de um ou outro treinamento, o processo deve ser con...