Andragogia: Pilares e Princípios

  Princípios de sucesso de uma educação corporativa

1.   Competitividade: valorizar a educação corporativa como forma de desenvolver o capital intelectual e humano dos colaboradores transformando-os efetivamente em fator de diferenciação da organização frente aos concorrentes, para ampliar sua potencialidade de competir, aumentando assim seu valor no mercado através do aumento do valor dos colaboradores. 

    Significa promover a elevação do patamar de competitividade empresarial através da instalação de uma Educação Corporativa, desenvolvendo e consolidando competências empresariais e humanas.

2.   Continuidade: entender a educação corporativa não apenas como um processo de desenvolvimento e realização do potencial intelectual, físico, espiritual, estético e afetivo existente em cada colaborador, mas também como um processo de transmissão da visão cultural da empresa, que exerce influência intencional e sistemática com o propósito de formação de um modelo mental, a fim de conservar, transmitir, disseminar, reproduzir ou até mesmo transformar as crenças e valores organizacionais, para perpetuar a existência da empresa.

3.   Conectividade: privilegiar a construção social do conhecimento estabelecendo conexões, intensificando a comunicação empresarial e favorecendo a interação de forma dinâmica para ampliar a quantidade e qualidade da rede de relacionamentos com o público interno e externo (fornecedores, distribuidores, clientes, comunidade etc.) da organização que propiciem gerar, compartilhar e transferir os conhecimentos organizacionais considerados críticos para o negócio.

4.   Disponibilidade: oferecer e disponibilizar atividades e recursos educacionais de fácil uso e acesso, propiciando condições favoráveis e concretas para que os colaboradores realizem a aprendizagem “a qualquer hora e em qualquer lugar”, estimulando-os assim a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e autodesenvolvimento integral.

5.   Cidadania: estimular a prática da cidadania individual e corporativa e da construção social do conhecimento organizacional, através da formação de colaboradores capazes de refletirem criticamente sobre a realidade organizacional, de construí-la e modificá-la continuamente, e de atuarem pautados por postura ética e socialmente responsável, promovendo assim a qualidade nas relação de aprendizagem entre colaboradores, empresa e sua cadeia de conjunto de valor.

6.   Parceria: entender que desenvolver continuamente as competências críticas dos colaboradores, no intenso ritmo requerido atualmente no mundo dos negócios, é uma tarefa muito complexa e audaciosa, exigindo que se estabeleçam relações de parceria no âmbito interno e externo da empresa, com ideal e interesse comum na educação desses colaboradores.

7.   Sustentabilidade: ser um centro impulsionador de resultados para a organização, buscando agregar sempre valor ao negócio com uma visão a longo prazo e sustentável. Significa também buscar fontes alternativas de recursos que permitam um orçamento próprio para a Educação Corporativa, buscando a auto sustentabilidade, diminuindo assim as vulnerabilidades do projeto de Educação Corporativa, a fim de viabilizar um sistema de educação realmente permanente e estratégico.

Desta forma tais princípios fortalecem o desenvolvimento sustentável da Educação Corporativa da empresa, sendo um sistema de desenvolvimento de pessoas pautado por uma gestão de pessoas com base em competências, devendo, portanto, instalar e desenvolver nos colaboradores interessados as competências consideradas críticas para a implantação das estratégias empresarias, promovendo um processo de aprendizagem dinâmico e permanente, vinculado a visão da organização, valores, objetivos e metas empresariais.

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